國內不少大學推動服務學習,中原大學服務學習中心主任李俊耀認為,服務學習成功關鍵在於老師要有「師父的功力」,除了說服學生自願參與,還得從旁指導。為了讓學生從服務學習過程中獲得學習效果與成長,教育部推動大專校院服務學習方案,鼓勵各校成立服務學習推動單位,規劃服務學習課程,卻有不少學生反映,服務內容是環境清潔,有的則是送公文、聽演講,不是假服務真勞動,就是像在應付交差。 #div-gpt-ad-1503996040247-0 iframe { margin:auto; display: block; }
#div-gpt-ad-1503996040247-0 > div { margin: auto; display: block !important; }交通大學服務學習中心主任張文豪告訴中央社記者,學校早期推動服務學習時,會把學生交給合作的協力機構,但學生的專業不一定符合機構需求,
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